14 апреля 1931 года началась Вторая республика, а вместе с ней разработка и концепция доступных, светских и смешанных школ. Мы рассматриваем некоторые из многочисленных проектов и архитекторов, которые участвовали.
дизайн светских и доступных школ с совместным обучением был задачей, над которой работали многие архитекторы были отмечены в период Второй республики, которая была провозглашена в этот день 90 лет назад, в 1931 году. И дело в том, что если что-то и характеризовало годы до Гражданской войны, так это необходимость сделать ставку на систему образования, охватывающую максимально возможное количество детей. При министерстве Марселино Доминго была поставлена задача улучшения образовательной ситуации и, следовательно, потребности в новых школах. На архитектурном уровне эти проекты, некоторые из которых увидели свет, а другие нет, были одним из величайших вкладов в наше культурное наследие.
Некоторые из самых известных архитекторов того времени объединились в то, что стало известно как GATPAC, Группа испанских художников и техников для Progress of Contemporary Architecture, основанная в 1930 году, среди прочих, Josep Lluís Sert, Josep Torres Clavé и Антонио Боне Кастеллана Связаны они или нет с образом действий правительства, но их влияние не оставляет места для сомнения, и они закрепили роль архитекторов на национальном уровне, также демонстрируя особое пристрастие к архитектурным решениям, «основанным на педагогике пленэра»., как утверждают некоторые историки и эксперты. На самом деле, одним из самых выдающихся проектов был проект, предпринятый самим Сертом в 1932 году с Школьной группой Авениды Богатель в Барселоне. «Эти классы составляют основной корпус школы, четко выделенный в центральной части здания. С одной стороны мастерские, а с другой корпус, который образует прямой угол с главной осью и содержит тренажерный зал и гостиную. Внешняя облицовка классных комнат полностью застеклена и складывается, что позволяет встроить небольшую внешнюю галерею в классную комнату, что является важным элементом для защиты от солнца и избыточного света», - говорит Francisco Javier Родригес Самора Мендес из Высшей политехнической школы Саморы Университета Саламанки.
Но есть много имен, которые работали в этих школах Второй Республики. Arniches y Domínguez - это детский сад Instituto Escuela de Madrid, построенный в 1935 году, план этажа которого имеет форму буквы T, а основание состоит из линии группировка шести классов со своими фруктовыми садами или отдельными садами. В настоящее время, после многочисленных модификаций, в построенном комплексе размещается штаб-квартира CSIC, приход Эспириту-Санту (построенный Fisac на месте, оставшемся в Аудитория студенческого общежития после разрушения во время Гражданской войны) и Рамиро де Маезту
Также из GATPAC были архитекторы Айзпуруа, Лабайен и Вальехо, которые представили проект начальной школы работы Ávila, состоящий из двух «ортогональных органов с дифференцированными функциями, между которыми доступны общие услуги». И первым, Aizpurúa, с Aguinaga, был Институт среднего образования Картахены, 1934 г. и с распространением, аналогичным распространению Авила.
Мы отправляемся в Бильбао, чтобы найти Школьную группу Томаса Меабе из Мадариага и Зарранса, с 1932 года, стоящий и в то время образец социального, культурного и научного прогрессивизма. Есть много голосов, которые считают, что он заслужил появление в Испанском павильоне на Парижской выставке 1937 года из-за его высокого качества.«Объемы расположены по направлению северо-восток-юго-запад, по убывающей градации высоты, чтобы отбрасываемые ими тени не вредили свободным пространствам. Таким образом, здания открываются на восток с приятной панорамой, в результате чего классы обращены к утреннему солнцу. Пять из них, на первом этаже здания начальной школы, имеют большую террасу шириной четыре метра для занятий на свежем воздухе».
Мадрид был местом, где это движение архитектурных школ было наиболее заметным, открыв в 1933 году несколько школ, таких как Бласко Ибаньес или Томас Бретон, ныне исчезнувших. сегодня CEIP Изабель ла Католика, Лопе де Руэда, сегодня Нуэстра Сеньора де ла Альмудена и Росарио Акунья, сегодня Культурный центр Сан-Хосе де Каласанс. И Мигель де Унамуно, Амадор де лос Риос, Марсело Усера, Клаудио Мояно, Хоакин Дисента или Николас Сальмерон, которые сохранили то же имя и местонахождение.