Будь то «Улисс» Альфреда Лорда Теннисона или «Птица в клетке» Майи Энджелоу, чтение или слушание великих стихотворений стимулируют наш разум, побуждая нас размышлять о мире под новым углом. И с нейробиологической точки зрения это не случайно.
В последние годы исследователи использовали функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ) и другие сложные инструменты для изучения реакции человеческого мозга на поэзию. Среди прочего они обнаружили, что мозг, по-видимому, устроен так, чтобы распознавать рифмы и ритмы, которые используют поэты, и отличать их от обычной речи или прозы. Они также обнаружили, что созерцание поэтических образов и множественных слоев значений в стихах активирует определенные области мозга - фактически некоторые из тех же областей, которые помогают нам интерпретировать нашу повседневную реальность.
Одна из причин, по которой поэзия оказывает на нас такое мощное воздействие, заключается в том, что наш мозг, похоже, устроен так, чтобы распознавать ее. В одном недавно опубликованном исследовании в журнале Frontiers of Psychology исследователи из британского Университета Бангора прочитали ряд предложений группе испытуемых, говорящих на валлийском языке. Некоторые предложения соответствовали сложным правилам поэтического построения Сингханедд, традиционной формы валлийской поэзии, в то время как другие не следовали этим правилам. Хотя испытуемые ничего не знали о Синганедде, тем не менее они классифицировали как «хорошие» предложения, которые следовали правилам, по сравнению с другими предложениями. Исследователи также подключили испытуемых к устройствам ЭЭГ и наблюдали характерный всплеск электрической активности в мозгу испытуемых, который возникал через доли секунды после того, как они слышали последнее слово поэтической строки.
«Я считаю, что наши результаты доказывают глубоко интуитивное происхождение поэзии», - говорит по электронной почте профессор психологии из Бангора Гийом Тьерри. «Поэзия кажется «встроенной», она подобна глубокой интуиции, каждый человек - бессознательный поэт».
Поэзия также, по-видимому, влияет на определенные области мозга, в зависимости от степени эмоций и сложности языка и идей. В исследовании, опубликованном в 2013 году в Journal of Consciousness Studies, исследователи из Эксетерского университета Великобритании предложили участникам лежать внутри сканера фМРТ, пока они читали различные тексты на экране. Выборка варьировалась от нарочито скучной прозы - например, раздела из руководства по установке отопительного оборудования - и отрывков из романов до отрывков из различных стихотворений, некоторые из которых испытуемые назвали своими любимыми. Испытуемые должны были оценить тексты по таким качествам, как количество эмоций, которые они вызывали, и насколько они были «литературными» или трудными для размышления.
Исследователи обнаружили, что чем выше степень эмоциональности испытуемых, приписанных к образцу, тем большую активацию показало сканирование в областях на правой стороне мозга - многие из тех, которые были определены в исследовании 2001 года как быть активированным музыкой, которая вызывала у слушателей озноб или мурашки по спине. Примеры, оцененные как более «литературные», наоборот, активизировали области в основном в левой части мозга, включая базальные ганглии, которые участвуют как в регуляции движений, так и в обработке сложных предложений. Любимые стихи испытуемых слабо активировали сеть мозга, связанную с чтением, но сильно активировали нижние теменные доли, область, связанную с узнаванием.
«Похоже, что любимые стихи «запоминаются» не меньше, чем «читаются», - объясняет в электронном письме Адам Земан, профессор когнитивной и поведенческой неврологии в Эксетере.
Еще один недавний эксперимент, подробно описанный в статье 2015 года в журнале неврологии Cortex, исследователи из Ливерпульского университета использовали фМРТ для сканирования мозга испытуемых, когда они читали различные отрывки из поэзии и прозы, в попытке найти то, что части мозга были задействованы в «литературном сознании» - способности думать и находить смысл в сложном тексте. В половине примеров последняя фраза представляла собой неожиданный поворот, который Филип Дэвис, профессор и директор школьного Института психологии, здоровья и общества, называет «моментом ага». (Один пример: стихотворение Уильяма Вордсворта 1799 года «Она жила среди нехоженых дорог» об отшельнике, умершем в уединении, в котором рассказчик намекает, что он, возможно, был ее безответным любовником.) Испытуемые оценивали отрывки по степени поэтичности. они казались, и привели ли последние строки их к переоценке значения или нет - мера литературного сознания.
" Мы считаем, что это первая фМРТ, которая исследует разворачивающиеся эффекты перехода от строки к строке и последствия с точки зрения того, что мы называем литературным сознанием, по сравнению с более автоматической и буквальной обработкой смысла, - пишет Дэвис в электронном письме. «Поэтическое произведение активировало различные участки мозга, связанные с неавтоматической обработкой смысла, что привело к усилению живой активации ума и одновременному ощущению психологического вознаграждения."
Но исследования также показывают, что чтение или прослушивание поэзии полезно не только для пробуждения эмоций и возвышения души. Те же умственные способности, которые мы используем, пытаясь понять Т. С. Элиота «Любовная песня Дж. Альфреда Пруфрока» - то есть гибкое мышление и способность обдумывать множество значений - также помогают нам ориентироваться в непредсказуемых событиях и делать выбор в нашей повседневной жизни.
«Призыв к активизации литературного сознания может оказать существенное влияние на изменение нашего мышления по умолчанию», - говорит Дэвис. Он считает, что если бы больше людей читали стихи и привыкали обдумывать смысл, «это изменило бы их способность думать с большей бдительностью, чтобы вызвать удивление и перемены».
Вот это круто
Эмили Дикинсон написала стихотворение о мозге, которое часто цитируют нейробиологи, как отметил Эван Томпсон в статье Psychology Today 2015 года.