Если на каждую грядку школьного участка посадить по 16 тюльпанов, то останется 12?

Если на каждую грядку школьного участка посадить по 16 тюльпанов, то останется 12? - коротко

Если после посадки по 16 тюльпанов на грядку осталось 12, значит общее количество тюльпанов превышает произведение числа грядок на 16 ровно на 12. Это указывает на избыток цветов при равномерном распределении.

Если на каждую грядку школьного участка посадить по 16 тюльпанов, то останется 12? - развернуто

Рассмотрим задачу с посадкой тюльпанов на школьном участке. Предположим, что у нас есть определенное количество грядок и некоторое общее число тюльпанов. Если на каждую грядку посадить по 16 тюльпанов, то останется 12 тюльпанов, которые не будут распределены. Это говорит о том, что общее количество тюльпанов не делится на 16 без остатка.

Для решения задачи можно использовать математический подход. Обозначим количество грядок как ( x ), а общее количество тюльпанов как ( N ). Условие задачи можно записать в виде уравнения:
[ N = 16x + 12 ]
Здесь ( 16x ) — это количество тюльпанов, распределенных по грядкам, а 12 — оставшиеся тюльпаны.

Чтобы найти возможные значения ( x ) и ( N ), нужно учитывать, что количество грядок должно быть целым числом, а количество тюльпанов — натуральным числом. Например, если у нас есть 3 грядки, то общее количество тюльпанов будет:
[ N = 16 \times 3 + 12 = 48 + 12 = 60 ]
Таким образом, для 3 грядок потребуется 60 тюльпанов, и 12 из них останутся неиспользованными.

Если количество грядок увеличить, например, до 5, то общее количество тюльпанов будет:
[ N = 16 \times 5 + 12 = 80 + 12 = 92 ]
В этом случае для 5 грядок потребуется 92 тюльпана, и снова останется 12 тюльпанов.

Это уравнение позволяет определить, сколько тюльпанов нужно для любого количества грядок, при условии, что на каждую грядку сажают по 16 тюльпанов, и 12 тюльпанов остаются. Например, для 10 грядок:
[ N = 16 \times 10 + 12 = 160 + 12 = 172 ]
Таким образом, для 10 грядок потребуется 172 тюльпана, и 12 из них останутся неиспользованными.

Задача демонстрирует, как можно использовать простое уравнение для решения практических вопросов, связанных с распределением ресурсов. В данном случае это помогает определить, сколько тюльпанов нужно подготовить для посадки на школьном участке, учитывая заданные условия.