От премии beebetter до сегодняшнего дня
В прошлом году жюри beebetter отметило активное участие и многогранную проектную работу «В постель - экологичный дизайн школы» вторым местом в категории «Молодежь и образование». Проект школьного сада был особенно убедительным из-за акцента на пропаганде диких пчел в школьной среде. Уже два года студенты и преподаватели проектируют природный сад, который в прошлом году даже получил несколько наград. Эти быстрые успехи стали полной неожиданностью для Александра Тиле, руководителя проекта и учителя биологии и математики в средней школе имени Готфрида Келлера, поскольку проект все еще находится в зачаточном состоянии. Но благодаря награде и осведомленности теперь стало легче найти сторонников, как среди учеников и родителей, так и среди преподавателей колледжа, а также среди внешних сил.
Дикая пчела строит гнездо в саду GKS.
" Конечно, не следует пренебрегать финансовым вкладом в виде призовых денег от премии. До сих пор финансирование предоставлялось исключительно ассоциацией-спонсором средней школы. Поэтому дополнительные средства имеют большое значение для прогресс проекта», - говорит Александр Тиле. И еще он рассказывает нам, на что была использована прибыль: «Часть призовых денег была вложена в покупку луковиц раннего цветения, таких как нарциссы, озимые плауны, снежинки, тюльпаны, виноградные гиацинты и крокусы. призовые деньги на покупку вспомогательных средств для гнездования, так называемых ящиков для диких пчел. Для объединения теории и практики была также приобретена соответствующая специальная литература, такая как «Определить диких пчел в нашем саду».
В последнее время обязательным факультативным курсом в старшей школе было создание вспомогательных средств для гнездования из консервов, чтобы дать диким пчелам дом. Из-за внимания СМИ к проекту диких пчел GKS местные политики также узнали о типах школ и посетили их. Проект-победитель также недавно получил поддержку Агентства по охране окружающей среды.
Результаты самодельных приспособлений для гнездования из жестяных банок, произведенных в рамках обязательного курса по выбору в гимназии Готфрида-Келлера.
Будущее "Ab ins Beet"
В программе школьного проекта на этот год запланировано огромное расширение. Потому что площадь выращивания овощей должна быть завершена. С этой целью площадка, которую школа ранее использовала как площадку для толкания ядра, будет заменена на большую площадь. Еще одна идея - построить теплицу. Александр Тиле также сообщает: «Планируется также строительство зеленого класса, который должен выглядеть как амфитеатр. Мы также можем представить создание пруда».
Закрытие школы из-за ситуации с коронавирусом, естественно, также повлияло на проект. Во время закрытия некоторые учителя присматривали за садом вместе со своими детьми - разумеется, с соблюдением ограничений на контакты и соблюдения дистанции. Участники 10-летнего факультативного курса вернулись в небольшие группы на несколько недель. Здесь можно наблюдать, как на благоустроенном диком лугу и на дикорастущей насыпи произрастает множество видов, в том числе маргаритки, одуванчики, чистотел, ветряк пурпурный, сурепка луговая, крестовник, герань обыкновенная, анютины глазки и незабудка полевая. «Жужжание и жужжание различных насекомых показывает, что эта смесь очень хорошо принята. И некоторые помощники по гнездованию также рады первым обитателям», - говорит Александр Тиле..
Цветущий школьный сад гимназии Готфрида-Келлера в Берлине.
Присутствие в Интернете
У садового проекта есть собственный раздел на домашней странице Gottfried-Keller-Gymnasium, который регулярно обновляется. Также есть канал в Instagram, где делятся впечатлениями от сада и яркой жизни в нем. Таким образом, участники смогли следить за всеми событиями весной и в начале лета, несмотря на закрытие школы из-за коронавируса.
Новые виды насекомых обнаруживаются почти каждый день в школьном саду.
Совет соискателям премии beebetter
" В области «молодежь и образование» вам, вероятно, следует также получить поддержку от экспертов вне школы. Мы тесно сотрудничаем с ландшафтным архитектором, который консультирует нас или организует вместе с нами проектные дни. В общем, стоит ставить небольшие промежуточные цели, так как всегда случается что-то непредвиденное. В конечном счете, работа должна быть распределена между несколькими плечами, так как работать в саду веселее всего в группе."
- Александр Тиле (Gottfried-Keller-Gymnasium, Берлин)